• Uudiskirja tutvustus
• Värske uudiskiri
• Paberuudiskiri
• Partnerid
• Arhiiv
• Liitu uudiskirjaga / lahku uudiskirjast
• Kontaktid

Thessalonikis arutati hariduse ja koolituse kvaliteeti

Hillar Karm
Tartu Kutsehariduskeskus

Veebruarikuu alguses korraldas Thessalonikis asuv Kutseõppe Arendamise Euroopa Keskus Cedefop  seminari, kus arutati hariduse ja koolituse kvaliteeti ning tõhusust õppelähetuse põhjal. Rohkem kui 30 aasta jooksul on haridusjuhtide õppelähetustel osalenud enam kui 50 tuhat inimest. Seekordsel seminaril analüüsiti 2008./2009. õppeaasta lähetuste tulemusi. Seminaril osales 86 haridusspetsisalist üle kogu Euroopa. Eestit esindas sellel esinduslikul foorumil Tartu Kutsehariduskeskuse metoodik Piret Hion.

Seminari ühel olulisemal teemal peatus Euroopa Komisjoni esindaja Tapio Säävälä, kes rääkis muutuste juhtimisest ja õppija kaheksast põhipädevusest:
- suhtlemine emakeeles;
- suhtlemine võõrkeel(t)es;
- matemaatika pluss baasteadmised loodusteadustes ja tehnoloogias;
- arvutioskus;
- õpioskused;
- sotsiaalsed- ja kodanikuoskused;
- algatusvõime ja ettevõtlikkus;
- kultuuriteadlikkus ja kultuuriline eneseväljendusvõime.

Need põhipädevuse punktid on juba saanud või peavad saama iga Euroopa riigi hariduspoliitika osaks.

Piret Hion tõdes, et haridusalased mured on sarnased kõikides riikides, ka heaolumaades.
Näiteks: õpetaja elukutse pole ühiskonnas piisavalt väärtustatud, õpilased on üha kehvema tervise ja õpivõimega, muutused õpetamises on visad toimuma.

Seminaril osalejad tõid mitmeid häid näiteid, mida loovuse ja entusiasmiga on võimalik korda saata:  Portugalis on õpilased kaasatud kooli heaperemehelikku juhtimisse, Norra koolis võtavad tulevased õpetajad pedagoogilise praktika ajal kooli nädalaks ajaks enda hoole alla, saates kooli personali puhkusele, Śotimaal on kasutusel uus õpetajate tarifitseerimise süsteem, mis tagab nüüdisaegse õppimis- ja õpetamiskäsitluse rakendamise ning toob kaasa ka suurema palga.
 
Positiivsena tõstis Piret Hion esile seda, et isegi Euroopa kontekstis oleme meie paljuski esirinnas. Õpioskused, kool kui õppiv organisatsioon, õppeprotsessi kvaliteedi juhtimine – need märksõnad on kuumad kogu Euroopas. Jalgratta leiutamise asemel võimaldavad rahvusvahelised kontaktid õppida teiste headest kogemustest. Just seepärast võõrustab Tartu Kutsehariduskeskus 2011. aasta aprillis Euroopa haridusjuhte õppelähetusel „Tunnivaatlus kui pideva professionaalse arengu tööriist“.