• Uudiskirja tutvustus
• Värske uudiskiri
• Paberuudiskiri
• Partnerid
• Arhiiv
• Liitu uudiskirjaga / lahku uudiskirjast
• Kontaktid

Praktika arendamisest kutsehariduses

Helle Noorväli
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool

Kuigi viimaste aastate arengute tulemusena on kutsehariduse seisund ja maine Eestis teinud suure hüppe paremuse suunas, on siiski kutseõppes toimuvale praktikale ette heidetud mahajäämust tegelikust elust. Üldistatult võib öelda, et praktika kohta puudub kontseptuaalne selgus ja ühine mõistestik ning ühtmoodi mõistetav sõnavara praktikast kõnelemiseks. Peaasjalikult eeltoodust tulenevalt keskendus minu doktoritöö kutseõppes läbiviidava praktikaga seotud teoreetilistele ja ka rakenduslikele aspektidele. Väitekirjas otsisin vastust küsimustele, millised on Euroopas reaalselt olemasolevad praktikamudelid, milline mudel sobiks Eestile ning kes ja mida võiks teha, et teostuks soovitav mudel.

Seepärast oli minu ülesandeks Eestile sobiva kaasaegse praktikamudeli konstrueerimine ja praktika erinevate osapoolte (õpilased, õpetajad ja juhendajad) hulgas empiirilise uuringu läbiviimine, et saada teada, kas Eestis on eeldusi soovitava praktikamudeli kasutusele- võtmiseks. 

Võib tõdeda, et kuigi praktika pole Eestis veel teadvustatud mudelina, mille alusel erinevad tegevussüsteemid (kool ja ettevõte) võiksid/saaksid toimida, võib öelda, et Eestis on kujunenud mitmed eeldused selle mudeli aktsepteerimiseks. Eriti on see valmisolek täheldatav õpilaste puhul. Ehk teisisõnu: kutseõppeasutuste õpilastel on kujunenud valmisolekud ekspansiivseks õppimiseks/teadmuse arenguliseks ülekandeks praktikal ja soovitava praktikamudeli rakendumiseks.

Usun, et minu poolt väljapakutud mudel ka Eestis rakendub, sest eeldused selleks (st õpilaste, teatud määral ka õpetajate ja juhendajate valmisolek ning minu poolt esitatud teoreetilised alused) on olemas.

Meie, st haridusjuhtide, kutseõpetajate jt osapoolte ülesanne on nimetatud potentsiaal oskuslikult ära kasutada. Vastasel juhul ei lakka ühiskonna etteheited kutseharidusele ning jääb kasutamata suur ressurss, mis aitab kaasa erinevate praktika osapoolte arengule ja nende innovatsioonivõimekuse tõstmisele ning seeläbi ka kogu meie riigi arengule ja jätkusuutlikkusele.

Helle Noorväli doktoritöö:  Praktika arendamisest kutsehariduses