• Videoklipid
• Kutsemeistrivõistlused
• Kvaliteediprogramm
  • Koolitused
  • Huvilisele
  • Kvaliteediprojekt
  • Kvaliteedikonverents
  • Kvaliteediauhind
    • - 2012
    • - 2010
    • - 2009
    • - 2008
    • - 2007
    • - 2006
    • - 2005
    • - 2003
• Abiks otsustajale
• Konkurss "Kutseharidus on lahe!"
• Kommunikatsiooni käsiraamat
• Kommunikatsioonikoolitus
• Kutsehariduse uudiskiri
• Uuring
• Teabepäev
• Meediakajastused
• Kontaktid

Konkurss 2003. aastal

"Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind" konkurss käivitus 2003. aastal. Esimesest pilootkonkursist võttis osa 9 julget kutseõppeasutusti. Need olid:

• Eesti Kosmeetikute ja Juuksurite Erakool;
• Kuressaare Ametikool;
• Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool;
• Tallinna Majanduskool;
• Tallinna Teeninduskool;
• Tallinna Meditsiinikool;
• Tartu Kutsehariduskeskus;
• Türi Tehnika- ja Maamajanduskool
• Võrumaa Kutsehariduskeskus.

Pilootprojektile kohaselt ei kuulutatud esimesel aastal välja konkursi võitjat. Võrdse tunnustuse osaliseks said kõik konkursil osalenud kutseõppeasutused. Zürii otsusega tutvumiseks palume lugeda dokumenti: "Zürii otsus 2003"

Arvamusi 2003. aasta konkursil osalenutelt:

• Töö oli mahukas ja aeganõudev, kuid andis meile võimaluse kooli tegemiste analüüsiks ja hindamiseks
• Meil on tõeliselt hea meel, et meie jaoks avanes võimalus osaleda pilootprojektis "Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2003".
• Osalemine antud projektis oli kasulik, põnev ja uudne kogemus koolile. Projekti käigus, lõppedes ning tagasisideraportit lugedes hakkasime mitmeid probleeme ja olukordi nägema hoopis teistsuguse pilguga kui varem.
• Kvaliteediauhinna konkursil osalemine andis meile võimaluse analüüsida oma tegevust kõikehõlmavalt ja hästi põhjalikult, varem olime analüüsinud üksikuid töölõike, aga polnud püüdnud erinevaid analüüse ja hinnanguid tegevuse kohta üheks tervikuks liita. Näitas kätte kitsaskohad, et olles teinud küsitlusi, püüdnud saada tagasisidet oma tegevuse kohta, et kui sellised küsitlused on tehtud erinevatel alustel, siis pole võimalik neid kasutada võrdlevaks analüüsiks. Inimesed hakkasid raporti kirjutamisel käituma meeskonnana.
• Kõik said väga hea kogemuse võrra rikkamaks ja järgmine kord on enesehindamisanalüüsi märksa kergem teha. Pole ka kahtlust, et nn kvaliteedisüsteemi juurutamist tuleb kutseõppeasutustes jätkata, see võimaldab koolidel paremini aru saada oma tegelikust olukorrast ja planeerida oma paremustamisega seotud tegevusi.