Mobile menu

Исследования

Основное исследование IELS 2018

Основное исследование IELS было проведено осенью 2018 г. В основном исследовании также приняли участие три государства – Эстония, Соединенные Штаты Америки и Соединенное королевство.IELS Toomas

Основное исследование IELS было проведено в трёх участвовавших в исследовании странах с 1 октября по 21 декабря 2018 г. В выборку основного исследования были отобраны приблизительно 200 детских дошкольных учреждений и 3000 детей в каждом государстве. В основном исследовании для оценивания детей использовались задачи, которые были адаптированы и дополнены в ходе предыдущих двух этапов. Также были использованы адаптированные опросники для родителей и работников. В основном исследовании IELS приняли участие пятилетние дети, их родители и учителя детских дошкольных учреждений.

Основное исследование IELS в Эстонии

Основное исследование IELS было проведено в Эстонии как на эстонском, так и на русском языке. Для проведения основного исследования в Эстонии были адаптированы и дополнены инструменты оценивания на эстонском языке и подготовлены инструменты на русском языке. Эстония – единственная участвовавшая в исследовании страна, которая провела исследование на двух языках. В основном исследовании у детей была возможность решать задачи как на эстонском, так и на русском языке. У родителей и учителей также была возможность заполнять опросник на обоих языках. Для оценивания детей было использовано дополненное приложение, озвученное как на эстонском, так и на русском языке. Задачи были во многом аналогичны использованным в предварительном исследовании, однако существенно улучшены. Задачи в области эмпатии были обновлены полностью. По своей сути, задачи остались для детей весёлыми, и решали их дети вместе с уже знакомыми героями Мией и Тоомасом.

Проведение основного оценивания в Эстонии было разделено на три периода в соответствии с местоположением детского дошкольного учреждения и языком. Основное исследование проводилось следующим образом:

  • 1–19 октября: детские дошкольные учреждения с эстонским языком обучения в Таллинне и Харьюмаа;
  • 29 октября – 16 ноября: детские дошкольные учреждения с эстонским языком обучения в Тартумаа, Валгамаа, Пыльвамаа, Вырумаа, Йыгевамаа, Вильяндимаа, Пярнумаа, Рапламаа и Ярвамаа;
  • 26 ноября – 14 декабря: детские дошкольные учреждения с эстонским языком обучения в Ляэне-Вирумаа, Ида-Вирумаа, Ляэнемаа, Сааремаа, Хийумаа, а также детские дошкольные учреждения с языковым погружением и детские дошкольные учреждения с русским языком обучения в Таллинне, Тарту и Ида-Вирумаа.

Оценивание детей проводили учителя детских дошкольных учреждений или наставники из ЦУ Innove, имеющие педагогическое образование и опыт работы с пятилетними детьми. В процессе проведения исследования оцениванием детей занималось свыше 200 педагогов, которые предварительно прошли основательное обучение. В рамках обучения педагогов познакомили с принципами проведения международных исследований и инструментами оценивания, созданными для IELS. В каждом детском саду поддержку в оказании исследования обеспечивал присутствовавший на месте координатор.

По первоначальным данным, 200 детских садов и немногим более 2200 детей в Эстонии приняли участие в основном исследовании. Опросник для персонала заполнило немногим более 700 работников детских садов, которые в целом ответили на вопросы о себе и о более чем 2100 детях. Опросник для родителей заполнило более 1900 родителей и опекунов.

Tähelepanu! Teie veebilehtiseja ei vasta kodulehe külastamiseks vajalikele nõuetele. Palun vahetage veebilehitsejat või seadet, millega te veebilehte sirvite.

Attention! Teie veebilehtiseja ei vasta kodulehe külastamiseks vajalikele nõuetele. Palun vahetage veebilehitsejat või seadet, millega te veebilehte sirvite.

Внимание! Teie veebilehtiseja ei vasta kodulehe külastamiseks vajalikele nõuetele. Palun vahetage veebilehitsejat või seadet, millega te veebilehte sirvite.